Improving Academic Culture

By
Academic culture is shaped by the shared norms and the values of people within a school. To improve academic culture, one cannot ignore what actually happens in the classrooms, the places where the primary process of schools occurs. In classrooms, teachers’ expectations are critical in shaping the interactions with students. Teachers as the central figure in the class must be aware of their expectations and their teaching approaches. There are teachers who believe that their instruction can make change for better classroom culture while others tend not to believe it.

Improving academic culture must involve everybody in a school. Collegiality is considered as one important factor that affects the shape of academic culture. Teachers must be encouraged to build collegial relationships that can facilitate change. Through an open communication and discussion about learning and teaching issues will enhance the working relationships which will contribute to improve the academic culture in a school.

According to Jim Collins (2001) in DuFour (2004), successful innovation was the result of patient, persistent, sustained effort over time rather than a short term, ground breaking program. For continuous improvement, collaboration where teachers work as team is needed more than upgrading individual teacher’s ability. This can only occur in a healthy school culture which designed to promote higher levels of professional collaboration, collegiality, and self-determination (Wagner & Masden-Copas, 2002).


"Maka karunia manakah dari Tuhanmu yang hendak Engkau dustakan?"

Comments

Post a Comment


Popular posts from this blog

Uji Kompetensi Guru

By
“Menteri Pendidikan Nasional mengatakan bahwa dalam upaya peningkatan mutu, kompetensi, jumlah dan kesejahteraan guru, dilakukan uki kompetensi dan sertifikasi guru yang terkareditasi. Setiap guru akan diberikan kesempatan sebanyak tiga kali uji kompetensi secara berturut-turut. Jika tidak lulus, maka guru tersebut tidak berhak mengajar khususnya untuk mata pelajaran pokok” (Republika, 10 Des 2004). Guru adalah front liner kita dalam proses belajar mengajar. Karena guru lah yang berinteraksi langsung dengan siswa di dalam kelas. Gurulah yang memegang peranan yang sangat penting dalam membuat siswa mengerti dan paham mengenai mata pelajaran yang diajarkan. Sekolah sebagai institusi pendidikan membutuhkan guru yang tidak hanya berfungsi sebagai pengajar yang mengajarkan mata pelajaran tertentu kepada peserta didiknya tetapi juga sebagai pendidik yang memberikan bekal pengetahuan kepada siswanya mengenai etika, kemampuan untuk survive dalam hidup, moral, empati, dan sebagainya. Uji ...
Read more

Bu, Bisa Pinjam Hand Phone-nya?

By
Beberapa hari lalu, sepulang dari belanja belinji di Robinson Denpasar, saya berjalan kaki pulang menuju tempat kost. Di perjalanan pulang, saya mengecek handphone saya, siapa tau ada telpon atau sms masuk tapi tidak kedengaran. Alhamdulillah ternyata tidak ada. Sambil berjalan, saya memasukkan kembali handphone saya ke tas dan tiba-tiba mendengar seorang anak SMP memanggil dan mendekati saya. "Bu, bisa pinjam handphonenya?". Saya tanya balik, mau menghubungi siapa? Anak itu menjawab, "Ibu saya, mau minta dijemput sekarang". Dengan senang hati saya meminjamkan handphone saya dan membiarkan anak tersebut berbicara dengan ibunya. Setelah kejadian itu saya berpikir. Untuk orang tua yang anak-anaknya biasa dijemput pada saat pulang sekolah, pastikan anak Anda memiliki pulsa kalo dia memiliki handphone, atau pastikan Anda menjemputnya tepat waktu. Kejadian yg saya alami membuat saya berpikir, bagaimana kalau anak tersebut meminta tolong kepada orang yang memiliki niat ti...
Read more

Ketika Bunda Belajar Mengaji

By
"Bagaimana latihannya Bun? Berhenti dulu itu (menyuruh sang Bunda untuk berhenti memasak),.. ayo kita belajar ngaji". Sekilas kisah mengenai ponakan saya yang sekarang menjadi guru mengaji ibunya. Selain bersekolah, ponakan saya juga ikut belajar mengaji di mesjid. Belajar membaca Al Qur'an serta pengucapannya. Sang Bunda, di antara pekerjaan mengurus rumah tangga, senang sekali menjahit dan ikut kursus privat. Alhamdulillah, sekarang, ponakan saya sudah bisa mengaji dan sang Bunda pun sudah bisa menjahit. Karena kursus menjahitnya sudah selesai, Bunda pun memutuskan untuk kembali belajar mengaji. Bukan karena tidak bisa mengaji sebelumnya, tetapi untuk lebih memperlancar dan memperbaiki pengucapan ayat-ayat suci Al Qur'an. Coba tebak, siapa yang menjadi guru mengajinya? Si bungsu, anak TK, yang dengan sabar mengajar bundanya seperti ketika bundanya mengajar dia membaca. Kalau bundanya malas, dia suka bilang "Nanti saya nggak ajarin bunda ngaji loohh"....
Read more